ActivitÃŢi - formare

1. Analiza tendintelor in formarea si perfectionarea interdisciplinara in domeniul Platformei

analiza * invatamantului universitar si post universitar in domeniul Platformei in tarile europene; *programelor educationale propuse de retelele de excelenta (NoE) care opereaza la nivel european in domeniul Platformei; *programelor educationale propuse de Centrele de Excelenta Marie Curie (transfer de cunostinte - ToK) care opereaza in domeniul Platformei; *programelor educationale propuse de Scolile Doctorale Europene care opereaza in domeniul Platformei

2. Identificarea cererilor prioritare ale pietii interne si europene

analiza * Planului National de Cercetare, Dezvoltare si Inovare a Romaniei pentru perioada 2007 - 2013; *Programelor operationale sectoriale de dezvoltare; *Planului de dezvoltare a regiunii Nord - Est a Romaniei; *modalitatilor de implementare a fondurilor structurale destinate Romaniei, a domeniilor de directionare a acestora la nivel national; *politicilor de dezvoltare regionala ale UE; *documentelor Comisiei Europene referitoare la dezvoltarea in perspectiva 2010 si 2015 a UE; *documentelor UE privind cercetarea, invatamantul, dezvoltarea si inovarea

3. Stabilirea de continuturi, forme si metode de formare profesionala adecvate domeniilor interdisciplinare din competenta Platformei

continuturi, forme si metode de formare profesionala:

• pregatire la nivel master in domeniile Biomateriale (grup tinta: absolventi ai facultatilor de chimie, inginerie chimica, bioinginerie medicala, biologie, medicina, farmacie) si Materiale multifunctionale pentru tehnologii avansate (se adreseaza in egala masura absolventilor facultatilor de chimie, inginerie chimica, bioinginerie medicala, fizica, electronica si electrotehnica, constructii, textile-pielarie, protectia mediului); pregatire in limba romana si/sau in limba engleza
• perfectionare prin studii doctorale prin:
  • includerea in programa analitica a Scolii doctorale care functioneaza in cadrul Universitatii Tehnice "Gh. Asachi" a unor cursuri interdisciplinare din aria de competenta a Platformei (Sinteza controlata - materiale performante, Materiale micro- si nanostructurate, Materiale hibride organice-anorganice, Materiale multifunctionale, Metode si procese de valorificare a deseurilor, Materiale ecologice)
  • includerea in programele analitice ale Scolilor doctorale care functioneaza in Universitatea Tehnica "Gh. Asachi" in domeniile Inginerie industriala, Inginerie electrica, electronica si telecomunicatii, Inginerie mecanica, a unor cursuri interdisciplinare din aria de competenta a Platformei (Materiale polimerice, Materiale plastice - prelucrare si design, Materiale compozite avansate, Materiale pentru microelectronica)
  • tematici de cercetare interdisciplinare la nivel doctoral (cu coordonare in sistem co-tutela)
  • programe de studii doctorale in parteneriat cu agenti economici
• perfectionare prin stagii post doctorale in domenii interdisciplinare (finantare asigurata prin granturi obtinute in cadrul programului CEEX)

4. Elaborarea de continuturi, forme si metode de formare profesionala

• la nivel master: planuri de invatamant (curricula) si programe analitice (sylabus) pentru cele doua directii propuse; forme: cu frecventa, invatamant la distanta (ID), e-learning; metode clasice cuplate cu metode interactive si "in retea". Formarea la nivel master se adreseaza atat absolventilor specializarilor mentionate anterior, cat si sectorului economic
• pregatire directionata in functie de solicitari, inclusiv cu predare/instruire in sistem concentrat
• la nivel doctoral: planuri de invatamant si programe analitice; stabilirea temelor interdisciplinare de cercetare si a coordonatorilor - inclusiv a partenerilor (din tara si strainatate) pentru tezele in sistem co-tutela
• la nivel post doctoral: precizarea temelor de cercetare interdisciplinara de interes prioritar; detalierea continutului

5. Acreditarea de continuturi, forme si metode de formare profesionala - acreditarea invatamantului master si pregatirii doctorale

6. Implementarea entitatilor acreditate in procesul educational